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نماذج اختبارات اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني الفصل الاول

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نماذج اختبارات اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني الفصل الاول
التعليم المتوسط 
السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
اختبارات السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
نموذج اختبارات اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني الفصل الاول 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، متابعي مدونة التعليم والدراسة في الجزائر ،هذا الموضوع خاص بقسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني ،خصصناه لفائدة تلاميذ واساتذة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني لنقدم لكم نماذج اختبارات اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني .. سننشر لكم المزيد من اختبارات السنة 3 متوسط الجيل الثاني في جميع المواد هنا في الموقع فترقبوها قريبا ان شاء الله .
الآن نترككم مع نماذج اختبارات اللغة الفرنسية سنة 3 متوسط الجيل الثاني  :

اختبار اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني للفصل الأول

Sujet 1

Compréhension de l’écrit
  1. D’où a-t-on pris ce texte ?
  1. Que représente-t-il donc ?
  1. Dans quelle rubrique peut-on le classer ? économique - sport- société - politique.
  1. Comment appelle-t-on les articles classés dans la rubrique société ?
  1. Dans quelle catégorie peut-on le classer ? insolite - accident - méfait.
  1. Complète le tableau :
Quoi ?Quand ?Où ?Comment ?Conséquence ?

  1. Cherche le synonyme du mot souligné dans le texte.
  1. Réponds par Vrai ou Faux puis donne la bonne réponse lorsque tu as répondu Faux.
  1. Le petit garçon était entrain de jouer dans la rue.
  2. Le conducteur du camion a pris de l’alcool de la drogue.
  3. L’enfant est décédé sur le lieu de l’accident.
       
  1. Lis bien la phrase suivante : « Les services de secours ont transporté l’enfant à l’hôpital. »
  • Réécris- la en commençant ainsi : « L’enfant.. …………………………………….. »
  1. Réécris les deux phrases suivantes (fais attention à l’accord du participe passé)
  • Le drame s’est produit à Aouin Zerigua.
  • Il a expliqué les circonstances de l’accident
Production écrite
Rédige un fait divers à partir des éléments du tableau :
Qui ?Quoi ?Où ?
Quand ?
Comment ?Causes ?Conséquences ?
Cinq membres d’une même familleOnt périà Saida
Dimanche 8 novembre 2015.
à 09 heures du matin		Asphyxiés au  monoxyde de carbone émanant d’un chauffageInconnues
  • Mort d’une dame, de ses trois enfants à l’hôpital et du père de famille sur place.
  • Ouverture d’une enquête sur les causes de cet accident tragique par les services compétents

اختبار اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني للفصل الأول
Sujet 2
Compréhension de l’écrit
  1. a) Choisis la bonne réponse : ce texte est :
  • Un fait divers
  • Une lettre                 
  •  Une légende
b) Ce texte relate :
  • Un accident
  • Une catastrophe
  • Un méfait
c) Donne deux mots justifiant ta réponse.
  1. Deux dealers : le mot souligné veut dire :
  • Celui qui achète de la drogue
  • Celui qui revend de la drogue
  1. Réponds  par vrai ou faux. Corrige lorsque tu as répondu Faux:
  • Les gendarmes ont arrêté deux trafiquants de voiture.
  • Les deux trafiquants ont été arrêtés à Boufarik.
  • Les trafiquants sont arrêtés sur la route.
  1. Complète le tableau suivant
Qui ?Quoi ?Quand ?Où ?Conséquences

  1. Relève du texte :
  • Un indicateur de temps 
  • Un indicateur de lieu 
  1. Comment sont formés les mots suivants ? : détention  - information
  • Décompose les mots suivants : détention  - information
  1. Cherche dans le texte deux autres mots qui désignent « les trafiquants ».
  1. Transforme cette phrase à la voie passive :
« Les gendarmes ont encerclé le domicile des suspects. »
  1. Mets au passé composé (attention à l’accord du participe passé).
  • « Une enquête (ouvrir) par les éléments de la gendarmerie ».
  • « Les gendarmes (découvrir) 14 sacs de kif ».
Production écrite
Rédige un fait divers en t’appuyant sur les informations données dans le tableau suivant :
Qui ?Quoi ?Où ?Quand ?Comment ?Conséquence
Un gendarme A été tuéà Bou- SaâdaVendredi après-midiAccidentellement par balle
  • Mort après -une intervention chirurgicale.
  • Ouverture d’une enquête.

اختبار اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني للفصل الأول
Sujet 3
Compréhension de l’écrit
  1. Choisis la bonne réponse :   
    1. Ce texte est :
      • Une fable
      • Une biographie
      • Un fait divers
    2. Ce texte  relate :
      • Un accident      
      • Un méfait      
      • Un fait insolite
    3. Relève du texte une phrase qui justifie ta réponse.
  1. Qui sont les personnages de ce texte ? 
  1. Complète le tableau suivant à partir des informations contenues dans le texte.
Qui ?Quoi ?Où ?Conséquence ?

  1. Réponds  par vrai ou faux en corrigeant la phrase fausse .
  1. La voiture a percuté le bébé.
  2. La mère Jessica a été blessée.
  3. La chienne s’est précipité vers le conducteur.
  1. Trouve dans le texte, un mot de même sens que « heurtée ». 
  1. Mets  la phrase suivante au discours indirect :
  • La maitresse  a dit : « je suis très fière de Jet ».
  1. Lis la phrase suivante :
La jeune mère a été alors percutée par le véhicule.
  • Réécris cette phase en la commençant ainsi : «  Le véhicule…. »
  1. « Le bébé, lui, a été sauvé de justesse par le labrador ».
Réécris cette phrase en remplaçant Le bébé  par Les bébés. Attention aux accords.
 « Lesbébés ……………………………………… par le labrador.»
Production écrite
A partir des informations données dans le tableau, rédige un fait divers insolite.
Qui ?Quoi ?Quand ?Où ?Comment ?conséquences
  • Une enseignante
  • Une couleuvre d’un mètre
  • A repéré une couleuvre qui s’est faufilé entre les tables avant de trouver refuge derrière le chauffage au fond de la classe.
  • A semé la panique parmi les élèves d’une classe.
  • Jeudi dernier, en plein hiver
  • dans une salle de classe d’une école à Aïn Temouchent
  • Le reptile, s’est faufilé entre les tables avant de trouver refuge derrière le chauffage au fond de la classe.
  • Il a fallu démonter le chauffage pour déloger et neutraliser la bête rampante.

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